Les fonctions d'automatisation de la console "fono-image" permettent d'enregistrer et de reproduire le mouvement du curseur, ce qui est très pratique, entre autres pour les activités en danse et théâtre : n'ayant plus à parcourir manuellement l'image avec le curseur, l'eneignant.e peut alors "oublier" le tableau numérique interactif pour se concentrer sur le jeu des élèves.
L'automatisation de la lecture favorise également l'analyse et l'évaluation des présentations des élèves devant le groupe ou transmises à l'enseignant.e via "Classroom", "Teams" ou autres (fichier FNMG).
ACTIVITÉ D'INTÉGRATION
Réalisation individuelle ou au TNI
Tous niveaux
À partir de la console "fono-image" proposer à vos élèves de réaliser un parcours sonore qui sera automatisé et mis en boucle.
Les directives varieront selon la discipline, le niveau et la connaissance de Fonofone de vos élèves.
Options de réalisation
Options, du plus facile ou plus exigeant (et plus créatif)
Option 1.
Utilisation de la console "fono-image" programmée: la tâche de l'élève consistera uniquement à créer le parcours.
Option 2.
L'enseignant.e aura déplacé les zones de manière aléatoire: l'élève devra créer une structure de parcours. (Voir le tutoriel: créer et exporter un fichier Fonofone).
Option 3.
En plus d'avoir déplacé les zones, l'enseignant.e aura remplacé les sons par le son "silence" (ou proposer un écran vide): les élèves devront créer une chaîne originale.
Ou toute autre variante selon votre imagination et l'habileté que vous souhaitez renforcer chez vos élèves.
Art dramatique et danse
- Développer une activité où les élèves, en équipes, inventeront une saynète provoquée par le parcours sonore qu'ils/elles auront créé (bouclé ou non).
Arts plastiques
- Développer une activité où les élèves auront à créer un parcours sonore en boucle, interprétatif de leurs dessins (ou d'une image fournie).
Suggestion de rétroaction/objectivation
En fonction de l'option choisie:
- As-tu trouvé facile/difficile de réaliser le parcours?
- Est-ce que les différentes fonctions sont claires? faciles/difficiles à comprendre? à utiliser ?
- Es-tu satisfait de ton parcours? si oui/non, pourquoi?
- Es-tu satisfait de la disposition de tes zones? Si oui/non, pourquoi?
- Es-tu satisfait de la disposition de tes zones et du choix de tes sons? Si oui/non, pourquoi?
